开展深入学习实践科学发展观活动实施方案
发布人:系统管理员  发布时间:2010-04-21   浏览次数:761

 

基建后勤处直属党支部开展深入

学习实践科学发展观活动实施方案

全国第二批深入学习实践科学发展观活动全面启动,根据部属高校开展深入学习实践科学发展观活动领导小组的总体部署和《部属高校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求,学校党委决定从3月开始到8月底,在全校开展深入学习实践科学发展观活动。根据校党委的决定要求,为确保学习实践活动取得实效,在紧密结合基建后勤处工作实际的基础上,制定如下实施方案。

一、指导思想、总体要求和主要目标

全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,组织全处党员特别是科级以上党员干部开展深入学习实践科学发展观,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,努力改造主观世界,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,围绕“凝心聚力谋发展,服务管理创一流”这个主题,明确管理思路,提高服务质量,完善机制体制,建设和谐校园,努力把基建后勤处基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,努力把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,为把学校建设成为国际知名的,以药学为特色理、工、经、管、文等学科协调发展的高水平、多科性、研究型大学奠定坚实的基础。

按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”学习实践活动的总体要求,全处各基层党组织和党员干部要深刻领会、全面把握,努力做到:

(一)在提高思想认识上有新进步。积极引导党员干部加强学习,解放思想,更新观念,牢固树立和落实科学发展观,紧密联系实际,对后勤管理工作事关学校发展全局的重大问题形成共识,确立符合实际的科学发展理念,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

(二)在解决突出问题上有新进展。积极探索中国药科大学后勤管理工作在新的历史起点上实现什么样的科学发展、怎样实现科学发展,努力解决几个影响和制约后勤管理工作科学发展的突出问题与师生员工反映强烈的突出问题。

(三)在创新科学发展体制机制上有新突破。认真梳理基建后勤处现行体制和机制,查找影响学校后勤管理实现科学发展的制约因素。进一步完善符合科学发展观要求的后勤工作管理体制、业绩评价机制、资源配置机制等。

(四)在促进科学发展上有新成效。引导全处广大党员特别是处级领导班子和党员干部自觉运用科学发展观指导实践,坚持发展是第一要义,抢抓机遇,通过积极推进高素质后勤管理干部队伍建设和管理制度的改革与创新,进一步推动后勤工作又好又快的发展;坚持后勤管理工作以人为本,按照坚持全面协调可持续发展的基本要求,着力打造后勤管理服务工作创新体系的建立;将当前发展与未来发展、局部发展与全局发展相结合,在统筹协调的基础上,坚持继承传统与改革创新、坚持突出重点与整体推进、坚持后勤管理与社会服务的全面协调,最终实现后勤管理工作可持续发展的目标。

二、主要原则

在深入学习实践科学发展观活动中,着重把握以下主要原则:

——坚持解放思想。以解放思想为先导,以改革创新为动力,在全处广泛深入开展思想解放大讨论,进一步提高全处党员尤其是处级党员领导干部的思想认识,不断更新发展观念、转变发展思路,使思想和行动更加符合党的教育方针,更加符合中国特色社会主义高等教育的发展规律,努力实现学校全面建设的奋斗目标。

——突出实践特色。把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神结合起来,与总结改革开放30年特别是学校近十年的后勤管理改革成就和经验结合起来,与推动后勤各项管理工作服务于学校的整体发展大局结合起来,与努力实现学校确立的国际知名,以药学为特色,理、工、经、管、文等学科协调发展的高水平、多科性、研究型大学的建设目标结合起来,更加注重实践特色,做到查找差距对照实践来进行、制定措施以实践为依据、解决问题用实践来推动、检验成效以实践作标准,把实践特色贯穿学习实践活动的全过程。

——贯彻群众路线。充分发扬民主,积极认真听取广大师生员工对学校后勤工作的意见和建议,真诚接受师生员工的评议和监督,尊重师生员工的首创精神,把师生员工满意不满意作为衡量后勤管理部门学习实践活动成效的重要标准。

——正面教育为主。组织全处广大党员认真学习领会科学发展观,加强党性修养,树立和弘扬优良作风。引导处级领导班子、党员干部在深入学习的基础上,联系思想和工作实际,自觉查找影响和制约做好后勤管理工作的突出问题,深刻分析产生问题的原因,进一步明确努力方向。

三、对象范围

这次深入学习实践科学发展观活动的范围是全处共产党员,重点是处级领导班子和党员干部。同时,吸收非中共党员干部积极参加学习实践活动,充分发挥他们的作用,结合本部门的分管工作推动全处的科学发展。

四、需要研究解决的重点问题

根据基建后勤处工作实际,从以下方面深入开展专题调研,查找、解决重点问题。

(一)科学规划,积极探索。

围绕“两个根本”问题,依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,在学校“十一五”发展规划的基础上,进一步梳理后勤管理理念、服务定位和工作思路,着手研究制定后勤改革发展规划。提升后勤管理体制创新、管理规范和服务学校大局的能力,积极探索学校后勤工作规范管理的新思路、新举措。

(二)科学决策,健全制度,加强管理

目前学校正处在发展建设的关键时期,基建任务和后勤管理任务十分繁重,针对目前后勤管理工作滞后,跟不上学校快速发展建设的步伐现状,通过查找问题,在科学决策的基础上,通过建立健全各项制度,进一步加强对后勤各项工作的科学管理,使后勤的管理工作进入健康发展的轨道。

(三)   深化后勤管理制度的改革,更新观念,准确定位。

在进一步深化后勤管理制度改革的基础上,通过加强与学校各部门的联系,特别是加强与教学、科研一线各部门的联系,通过进一步疏通与服务对象的联系渠道,广泛收集意见,不断地改进和完善现行的服务体系,更新观念,要变被动管理为主动管理、变被动服务为主动服务。在准确定位的基础上,克服自卑心理,树立主人翁信心。

(四)加强责任意识,积极推进后勤工作规范化管理进程。

深入基层积极开展调研,认真查找制约后勤管理工作开展的主要因素和问题,在认真抓好基建后勤处内部管理工作的同时,对全员职工加强责任意识教育,制定切实可行的解决问题的措施和方案,加速现存问题尽快得到解决。在此基础上,进一步完善和健全各项规章制度,积极创造条件,推进后勤管理工作实现数字化、信息化管理,改变现在后勤管理工作低效、落后的被动局面,以此推进后勤工作规范化管理进程,使后勤管理工作在规范化管理的轨道上运行。

(五)进一步  加强基层党组织建设,完善组织运行机制。

进一步  加强基层党组织建设,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,对基建后勤处做好各项管理和服务工作起着十分关键的作用。要通过进一步完善组织运行机制,使广大党员干部的积极性、创造性得到充分的发挥,带动后勤管理工作整体上水平。

五、基本步骤和方法

基建后勤处直属党支部按照学校党委本次学习活动的统一要求和工作部署,学习活动将分为三个阶段:

(一)学习调研阶段(3月中旬-4月中旬)

学习调研阶段是统一认识、解放思想、形成基建后勤处各项管理工作实现科学发展的共识阶段。重点抓好以下两个环节:

1  全面动员部署,认真组织学习培训,广泛调查研究。

在完成学习实践科学发展观活动准备阶段各项任务的基础上,召开全处深入开展学习实践科学发展观活动动员大会,由校主观后勤工作的张效联副校长作动员报告。

基建后勤处直属党支部按照学校党委的统一部署和要求,通过形式多样的学习教育活动,组织全体党员深入学习党的十七大精神和十七届三中全会精神、全国“两会”精神,学习纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神、十七届中央纪委第三次全体会议精神、中央经济工作会议精神,

学习胡锦涛总书记和其他中央政治局常委关于学习实践科学发展观活动的重要讲话和指示精神,学习党中央应对当前形势的一系列决策部署,学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》等有关学习材料,校中层以上干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。把开展学习实践活动与正常的中心组学习结合起来,与中层干部上岗培训结合起来,与各级党组织的活动结合起来,与党校培训结合起来。通过听专题辅导、组织专题交流研讨、讲座、培训班等多种方式,切实增强学习教育的针对性和实效性。

在集中学习的基础上,处领导班子确定一个调研课题,并深入基层开展调查研究,广泛听取师生员工的意见,了解他们对学校后勤各项管理工作要求。在调查研究的基础上,着重梳理基建后勤处在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,形成有主题、有分析、有对策的专题调研报告。及时交流调研成果,努力提高分析和解决问题的能力。

2、开展解放思想大讨论。

直属党支部将组织全体党员干部围绕“凝心聚力谋发展,特色办学创一流”这个主题,积极开展解放思想大讨论,为基建后勤处的科学发展建言献策,班子成员带头研讨交流,营造善于思考、畅所欲言的良好氛围,用开阔的视野、开阔的思维、开阔的胸襟看待问题,切实增强忧患意识、责任意识、服务意识、机遇意识和创新意识。

(二)分析检查阶段(4月中旬-6月上旬)

分析检查阶段是把学习实践活动引向深入的核心阶段,通过征求意见、找准问题、分析原因、明确思路,形成处领导班子高质量分析检查报告。

重点抓好以下两个环节:

1召开领导班子专题民主生活会。

处领导班子和党员干部按照科学发展观的要求,紧密联系本单位工作和各自分管工作的实际,认真检查在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,深入分析查找原因,总结经验教训。采取多种形式广泛征求全校师生员工的意见,积极开展班子成员之间谈心交心活动,沟通思想、增进了解、互相帮助,在自查分析的基础上,认真撰写发言材料,发言材料重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,剖析主客观原因,在充分准备的前提下,召开专题民主生活会,开展批评与自我批评,统一领导班子成员的思想认识。

全处各党小组要组织全体党员认真过一次专题组织生活,按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足,明确努力方向。

2形成领导班子分析检查报告

在学习调研、征求意见、找准问题、召开专题民主生活会的基础上,召开处务会议进行讨论,认真撰写本单位贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。紧密联系实际,简要总结近几年本单位贯彻落实科学发展观的情况,重点查找存在的突出问题,深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因,在一定范围内接受群众评议,分析检查报告和评议结果在一定范围内公开。

(三)整改落实阶段(6月上旬-7月上旬)

明确目标、落实责任,重点抓好以下两个环节:

1、制定整改落实方案。

针对前一阶段查找出来的影响、制约基建后勤处各项工作实现科学发展和广大师生员工对本单位的工作反映强烈的突出问题,处领导班子对照分析检查报告,认真梳理整改项目,制定整改方案,提出有针对性的切实可行的解决办法和整改措施。

2、集中解决突出问题。

将整改方案进行分解,明确责任人和完成时间,并对整改情况进行跟踪督查。集中力量解决影响和制约本单位科学发展的突出问题、教职工反映强烈的突出问题。对查找出来的问题,尽最大的努力进行整改和解决,把该办的事情办好,以解决问题的实际成效取信于师生员工。

六、组织保障

成立基建后勤处深入学习实践科学发展观活动工作领导小组,校领导张效联副校长为联系人,全面指导本支部的学习活动,支委余江河、袁浩为小组成员,浦宁为联络员。处领导班子集中学习时间不少于20小时,普通党员干部集中学习时间不少于10小时。学习期间,严格遵守学习制度,认真撰写心得笔记,做到学习工作两不误。要通过学习实践活动,真正达到理清思路,转变观念,解决问题,提升能力,推动工作,实现科学发展的目的。

 

基建后勤处直属党支部

2009321